Конспект урока по изобразительному искусству в 5 классе по фгос

Представления обучающихся о том, что нового они узнают на уроке, чему научатся. Выход на тему урока. Продолжи предложение работа в группе. Урок был проведён по программе Б. Регулятивные УУД: - определять и формулировать цель деятельности на уроке; - отличать верно выполненное задание от неверного; - уметь планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, - находить варианты решения различных художественно-творческих задач; - уметь рационально строить самостоятельную творческую деятельность, работу в паре и в группе; - уметь организовать место занятий. Вам понятна тема и цели? Цели:Обучающая: Познакомить учащихся с художественной культурой Древней Греции через основные виды, формы и декор древнегреческой керамики. Осознание необходимости получения новых знаний. Поставленные задачи мною были выполнены. В ходе урока использовались следующие гдз по алгебре ш алимов обучения и формы познавательной деятельности учителя: опережающее домашнее задание новый годбеседа, демонстрация презентаций и конспект урока по изобразительному искусству в 5 классе по фгос их содержания, показ мотивов и приемов гжельской росписи. Занести в словарь и выучить определения, найти в интернете понятие «солярные знаки» и рассказать об их значении в народном творчестве, сделать презентацию «Расписные глиняные игрушки». Потом всю посуду несли на обжиг в печку. Учитель: - Вы все справились с заданием, и я вижу, что в общих чертах конспект урока по изобразительному искусству в 5 классе по фгос можете определить к какому искусству относятся предметы, какие элементы орнаментов предположительно должны быть у Дымковской игрушки, Филимоновской и Каргопольской.

Учитель: -И первое наше волшебство- тема урока на доске написана свечкой, при раскрашивании голубой краской появляются буквы» - А, что мы знаем о гжели? ФАРФОР - керамические изделия ПРОМЫСЕЛ — Занятие, ремесло, производство как источник для добывания средств существования ГЖЕЛЬ — один из традиционных российских центров производства керамики Задание 2 На столе лежат иллюстрации разных промыслов. Громко прозвенел звонок — Начинается урок.

Самое главное в обычных и сказочных птицах то, что они умеют летать. Выполнение упражнений, отработка элементов росписи, помощь затрудняющимся Выполнение разных линий, сеточек, усиков, завитков, цветов, листиков. Учитель: -И первое наше волшебство- тема урока на доске написана свечкой, при раскрашивании голубой краской появляются буквы» - А, что мы знаем о гжели? Использование интерактивных средств обучения повышают интерес к предмету, повышают познавательную деятельность учащихся.