Учебник русского языка л.м.знленина и т.е хохловоа 4 класс стр118 упр 103 ответы

Степь весело пестреет цветочками. Обучающиеся должны различать и сравнивать: Главные и второстепенные члены предложения; Предложения распространенные и нераспространенные; Однокоренные слова и разные формы одного и того же слова; Разделительные мягкий и твердый знаки; Приставки и предлоги; Имя существительное, имя прилагательное, глагол по их грамматическим признакам. Обобщить знания о приставке, корне, суффиксе, окончании.

Т 4 часа 26 Прямая речь 1 Группировать предметы, объекты, на основе существенных признаков. Определить падеж подчёркнутых имён существительных. Учить точному употреблению слов в зависимости от их лексического учебник русского языка л.м.знленина и т.е хохловоа 4 класс стр118 упр 103 ответы. Формировать умения учащихся определять падеж имени существительного, используя для этого слова- помощники. Повторить словарные слова на тему «Транспорт» 87. Обучающее изложение Обучающее сочинение Контрольное изложение Административные контрольные работы 1 Повторение изученного в овтеты — 2 классах. Тетерев и куропатка залетают в хранилища с зерном. Знакомить учащихся с особенностями написания существительных с шипящим звуком на конце слова. Уметь применять полученные знания на практике, образовывать с ними новые слова. Уметь находить в предложении подлежащее и сказуемое. Считается, что ученик обнаружил достаточную базовую подготовку "зачет"если он дал не менее 75% правильных ответов. Тренировать умение правильно употреблять предлоги со словами, ставить к слову вопросы косвенных падежей. Яркие краски радуют глаз.

Продолжить конструирование предложений различных по цели высказывания интонации. Формирование практического опыта правописания слов с суффиксами — ик, - ек. Выделять в предложении самостоятельные и служебные части речи.

Это может быть ваш сайт, соц. Уметь правильно употреблять в предложениях личные местоимения.